کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات و دانش

صفحه اصلی / شانزدهمین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات و دانش

استفاده از هوش مصنوعی در فضای آموزش عالی: آن روی سکه

نویسندگان :

محمدمتین لیث صفار¹ عسل آغاز²

1- دانشگاه صنعتی امیرکبیر (پلی‌تکنیک تهران) 2- دانشگاه‌ صنعتی امیرکبیر (پلی‌تکنیک تهران)

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی مولد،آموزش عالی،سوءرفتار آکادمیک،تفکر انتقادی،چارچوب اخلاقی

چکیده :

مطالعات اخیر نشان می‌دهند که بیش از ۸۶ درصد دانشجویان در آموزش عالی از ابزارهای هوش مصنوعی مولد برای انجام وظایفی همچون طوفان فکری، نگارش و ویرایش متون استفاده می‌کنند؛ روندی که مرز میان یادگیری اصیل و سوءرفتار آکادمیک را مبهم ساخته است. این پژوهش با تمرکز بر فضای آموزش عالی ایران، به تحلیل پیامدهای ناخواسته این پدیده می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهد استفاده گسترده از هوش مصنوعی مولد، به تضعیف صداقت دانشگاهی از طریق تسهیل سرقت ادبی، کاهش مهارت‌های تفکر انتقادی به‌سبب اتکای بیش‌ازحد به سیستم‌های خودکار، و افزایش استرس ناشی از گسترش ابزارهای نظارتی انجامیده است. تحلیل فرآیندها حاکی از آن است که عواملی چون اعتماد افراطی به خروجی‌های هوش مصنوعی، برداشت نادرست از مفهوم سوءرفتار آکادمیک و ناکارآمدی ابزارهای تشخیص، به چرخه‌ای از وابستگی و تخلف منجر شده‌اند. در پاسخ، چارچوبی سه‌وجهی شامل ارتقای سواد هوش مصنوعی، تدوین رهنمودهای اخلاقی و بازطراحی نظام ارزیابی آموزشی پیشنهاد می‌شود. نتایج این مطالعه ضرورت رویکردی استراتژیک برای مدیریت هوشمندانه فناوری‌های مولد و صیانت از اصالت علمی در نظام آموزش عالی را برجسته می‌سازد.